数学新课程教学中讲授法的合理使用  

作　　者：谢登亮 

机构地区：[1]霍山文峰学校

出　　处：《安徽教育科研》2019年第9期24-25,共2页

摘　　要：在新课程实施的背景下,传统的讲授式教学模式受到了冲击。但是,新课程的有效实施仍然少不了它。为了扬长避短,充分发挥讲授法的优势,教师在使用讲授法时需要注意:讲授应当分清主次,简洁清楚,并且留有余地;讲授一定要针对数学的特点进行;讲授要突出数学思想方法;讲授要与讨论、探究等方式相结合;讲授要渗透启发式教学思想。

关 键 词：讲授法 数学教学 讲授策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]