工科院校英语学习者语用能力培养学习策略——基于《中国英语能力等级量表》的探究  

作　　者：王丽[1] 

机构地区：[1]辽宁工业大学外国语学院

出　　处：《海外英语》2019年第12期5-6,共2页Overseas English

基　　金：2018年度辽宁省社会科学规划基金一般项目(项目编号:L18BYY013);项目名称:基于《中国英语能力等级量表》探究工科院校英语学习者语用能力发展

摘　　要：语用能力是语言的综合运用能力。对于英语学习者而言,语用能力的掌握远远比阅读、写作等能力的掌握重要得多,所以,在英语学习中培养语用能力也就十分重要。本文主要介绍了基于《中国英语能力等级量表》的现代英语教学改革以及对学生掌握英语能力的要求,接下来对《中国英语能力等级量表》的科学性和适切性进行了较深刻的探讨,最后基于对《中国英语能力等级量表》的探究具体分析了三种新型工科院校英语学习者英语学习的策略。

关 键 词：英语学习 学习策略 工科院校 《中国英语能力等级量表》 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]