因材施教法在初中语文教学中的运用探析  

作　　者：姜淼 

机构地区：[1]呼伦贝尔市阿荣旗长安学校,内蒙古呼伦贝尔162750

出　　处：《新一代（理论版）》2019年第11期108-108,共1页The New Generation

摘　　要：“因材施教”“因地制宜”教学法是新课程改革背景下中小学学科教学中常用的方法。尤其是初中语文素质教育这一环节,因材施教显得尤为重要。在教育全面改革的大背景下,应试教育虽然还在流行着,但是素质教育已成为大趋势,且势不可挡,教师必须在思想上重视起来,在教学中正确的运用因材施教的方法,帮助学生养成合理的学习习惯,一方面提升学生的学习乐趣,另一方面又可以提升学生的文学素养。本文通过分析当今初中语文素质教育中遇到的一些问题,然后提出相关建议,从而有效提升因材施教在初中语文素质教育中的应用。

关 键 词：因材施教 初中语文 素质教育 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]