整合课本与资料 探究与拓展并行——“直线与圆相切”微专题课堂实录  

作　　者：刘怡[1] 

机构地区：[1]甘肃省天水市第一中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2019年第7期3-4,共2页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度基于核心素养下的数学史融入高中数学教学的实践课题(课题立项号GS[2018]GHB3863成果之一

摘　　要：本节课是笔者参加与兄弟学校同课异构交流活动时所做的课堂实录.教学设计综合考虑高考题的考点,复习资料中学生的难点,课本中的一些经典习题,试图将直线与圆相切的相关知识点有机地整合在一起,设计成适合学生探究性学习的高三一轮复习课.

关 键 词：课堂实录 相切 直线 课本 整合 并行 教学设计 探究性学习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]