关于小学科学探究式教学  

作　　者：卢阳 

机构地区：[1]辽宁省丹东市凤城市东方红小学

出　　处：《收藏界（名师探索）》2018年第12期40-41,共2页

摘　　要：一、探究并不是唯一的教学方法《科学课程标准》指出探究式教学是科学教育的主要特征,但是没有把探究式教学当作教学的唯一方法。科学教学应该包括多种教学方法。即使是在探究式教学中也包含着多种形式和方法。教师必须为完成特定的学习目标确定最有效的教学方法,这些特定目标包括形成概念性理解、培养学生进行科学探究的能力和体会科学探究等。

关 键 词：科学探究式教学 《科学课程标准》 小学 教学方法 概念性理解 科学教育 科学教学 目标确定 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]