基于家国情怀素养培养的科学史教学  

作　　者：周媛媛 

机构地区：[1]江苏省南京外国语学校

出　　处：《中学历史教学参考》2019年第12期67-70,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：核心素养在中学历史教学界的广泛热议,很多一线教师已认识了它的重要性及其与“立德树人”教育目标的关联。历史教学中,不能只强化某一项核心素养,而是在综合五大素养前提下促使学生的综合素质不断提高。其中,“家国情怀”的情感旨归作用被凸显出来,从国家层面来说,当今中国正在不断发展并承担了更多的世界责任。作为国家公民,个人应具有的社会责任感和历史使命感,是民族国家前进的动力。

关 键 词：中学历史教学 家国情怀 素养 科学史 社会责任感 培养 国家公民 历史使命感 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]