创新问题设计 放飞学生激情——浅谈新课标理念下初中英语课堂提问的艺术  

作　　者：张燕 

机构地区：[1]银川市兴庆区第三中学

出　　处：《校园英语》2019年第32期184-185,共2页English On Campus

摘　　要：课堂提问作为课堂教学中必不可少的教学手段之一,不仅仅是促进师生、生生互动的催化剂,更是任务型教学中必不可少的环节。本文拟从课堂提问的作用、以往课堂提问的误区、创新课堂提问策略等方面探索新课标理念下初中英语课堂提问的艺术。一、课堂提问的作用1.课前提问——吸引学生,引发好奇。良好的开端是成功的一半,如何在上课伊始的3~5分钟内吸引学生的注意力,引发学生的好奇心,让学生在最短的时间内进入课堂学习的最佳状态。

关 键 词：英语课堂提问 课标理念 创新课堂 学生 问题设计 艺术 初中 激情 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]