高中生物实验课教学策略研究  

作　　者：张强[1] 

机构地区：[1]江苏省郑集高级中学

出　　处：《文理导航》2019年第26期64-64,66,共2页

摘　　要：根据高中生物教学方案的拓展性研究,通过制定相应的生物课程教学讲座方案,将高中生物实验课教学不断加深学习,进一步提升了高中生物实验讲座的课题价值,这不仅分析了当前高中生物课堂中存在的具体问题,并提高了高中生物实验课教学的有效性和学生的实践能力。

关 键 词：高中生物 实验课 教学策略 讲座 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]