浅谈如何有效创设小学英语的教学情境  

作　　者：郝召一 

机构地区：[1]山东省莱西市第二实验小学,266600

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第16期109-110,共2页

摘　　要：新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略,目的在于使学生拥有丰富的直接经验。新课标以描述学生“能做什么”为主线,强调学生要能用所学的英语做事情。要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会。使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流。形成语感;在教师的引导下,通过观察、发现和归纳等方式,掌握语言的规律,形成有效的学习策略。通过交流与合作发展交流与合作的能力。

关 键 词：创设情境 手段新颖 激发情趣 活学活用 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]