激发情趣

作品数：252被引量：36H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：兰瑞平王红赵秀艳常俊跃王优更多>>
相关机构：北京市第二十中学邢台学院大连外国语大学滁州市第二中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
微格教学助力幼儿教师导入技能发展浅谈
《新智慧》2021年第27期64-66,共3页胡煜 
"微格教学"作为师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种训练方法,是指实践者在可控制的条件下,集中地尝试与学习一种教育技能。英国的G.布朗认为:"它是一个简化了的、细分的教学,从而使学员易于掌握。"好的开端是成功的一半,在幼儿园...
关键词：微格教学 幼儿教师 课堂教学技能 导入环节 教育技能 营造氛围 激发情趣 导入技能 
提高小学语文课堂学习兴趣的方法
《文理导航（教育研究与实践）》2021年第1期237-237,共1页金振军 
“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。事件与景物,或演示形象逼真的与教学内容相关的情境、画面等都能拿来激发学生的兴趣。兴趣的激发是要设计好一定的情境,让学生戏剧般地进入角色。只要在语文教学中激发情趣,就能唤...
关键词：小学语文课堂 思维火花 提高课堂教学效率 激发情趣 激发学生的兴趣 学习积极性 学习兴趣 兴趣的激发 
智慧课堂中六步教学法于初中英语教学的应用被引量：1
《中学生英语》2020年第36期92-92,共1页凡承阳 
智慧课堂不应该是孤立的现代信息技术产品的堆积,如何科学使用智慧课堂中的信息技术,如何将之与初中英语教学结合,如何使基于智慧课堂的魏书生六步教学法教学模式赋予生命力,笔者认为,在教学过程中需要创新地实施分层教学。1.适应时代潮...
关键词：智慧课堂 六步教学法 初中英语教学 魏书生 激发情趣 现代信息技术 智慧教室 教学模式 
激发情趣 快乐学习
《语文新读写》2020年第5期162-162,共1页翟慕香 
我们都说兴趣是学生最好的老师,小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,学习起来也会乐此不疲。下面结合在数学课堂上对学生激趣培养,谈几点做法:⒈课题引入,激情乐学;⒉线段图示,激情乐学;⒊动手操作,激情乐学;⒋巧设练...
关键词：小学数学 学习兴趣 培养策略 
笔墨游戏激情我的传统韵味
《启迪与智慧（下）》2020年第2期48-48,47,共2页陈奇忠 
中国画是中国传统文化的精粹,博大精深,源远流长,传播广泛,不同文化不同基础的人学习过程中运用的方法要恰如其分。关键是要激发出学习的热情。
关键词：外国孩子 学习国画 体验技巧 激发情趣 
浅谈如何上好初中生小说写作指导课
《读书文摘（中）》2019年第12期0143-0143,共1页吴丽湘 
写作是学生语文综合素质的最集中的体现,写作教学向来是语文教学的重头戏。小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。情节需要虚构,人物需要塑造,环境要创设。要完成这三要素都要在记...
关键词：激发情趣 文章主题 塑造人物 
让幼儿跟随大师学画画,全面提升幼儿美术素养——对于一个美术教育活动的分析
《少儿美术》2019年第11期41-42,共2页王倩 
新《幼儿教育指导纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣;赋予幼儿满足感和成就感。所以对幼儿实施美术教育活动是为了培养幼儿的美术兴趣,使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。活动名称:大班美术“我学大师画格子”...
关键词：教育指导纲要 激发情趣 美术教育活动 幼儿美术教育 激发兴趣 培养幼儿 成就感 满足感 
激发情趣 快乐写作——从写作心理谈中学生写作
《科普童话（新课堂）》2019年第47期67-67,共1页梁晓东 
中学生在面对写作训练时多有"谈文色变"的情况,不愿写、不会写也是学生抗拒写作时常用的说辞。然而,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现。中学生面...
关键词：激发情趣 快乐写作 写作心理 中学生 
在轻松快乐中学习音乐
《人文之友》2019年第20期218-218,共1页于汐 
兴趣是最好的老师,发展学生的音乐性趣,让学生在轻松快乐中感受音乐.本文结合10年教学经历,谈一谈如何培养学生的学习兴趣.对于小学生音乐教师而言,除了让孩子在音乐教育中能够使学生真正地爱上音乐,关键在于激发和培养学生的兴趣,音乐...
关键词：轻松快乐 愉快教学 激发情趣 感染学生 
激发学习情趣教活初中科学
《进展》2019年第8期88-88,共1页王霞 
兴趣对学生学习科学至关重要,要使学生有兴趣,教师在教学时必须有情趣。文章从导入新课、课内教学、课后活动三方面,探讨如何设置教学情景的策略,有效激发学生学习情趣,让学生对科学的学习内驱力更持久。
关键词：教学情景 激发情趣 教学策略 
全选清除导出
共26页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部