施“三自”,解中职英语教学难题  

作　　者：黄东珠 

机构地区：[1]惠州市惠城职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2019年第8期93-94,共2页

摘　　要：一直以来,英语都是中职学校公认的最难学科,英语课也常常居于“最想被取缔学科”的榜首,让无论是授课的教师还是听课的学生都苦不堪言。通过实施我校课题组的“三自”教学模式,不仅克服了不同专业的学生对英语的厌学情绪,而且还实现了培养学生的综合职业能力的教育目标。本文介绍了“三自”教学模式的内容,并依据自身的教学实践,详细阐述了“三自”教学模式如何解决《实用英语》《计算机英语》和《幼师英语》的教学难题。

关 键 词：英语教学 中职学校 《计算机英语》 教学模式 综合职业能力 《实用英语》 厌学情绪 教育目标 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]