浅谈高中语文教学模式的改革  

作　　者：王凤 

机构地区：[1]江苏省启东市汇龙中学

出　　处：《语文天地》2019年第19期24-25,共2页

摘　　要：语文,简单地来说,就是语言和文字。它是我们从小到大一直接触的一门学科,无论是在生活上还是在学习中,都离不开语文学习。如果说,小学是学习语文的基础阶段,初中是学习语文的过渡阶段,那么高中便是学习语文的综合阶段。但是,由于“应试化”教育的影响,很多教师关注更多的是学生的分数,而不是学生真正受教育的程度。正是这个原因,越来越多的教师选择了在课堂上教学生如何去拿高分的方式,投机取巧地去拉高学生的分数,从而片面地提高了学生的学习成绩。但这是一种畸形的教学模式,学生会在这样的教学环境下慢慢失去学习语文本身的乐趣,沦为一个赚取分数的机器。基于此,笔者谈谈基于“应试化教育”背景下的教学模式改革的几点尝试,以就教于方家。

关 键 词：语文教学模式 教学模式改革 高中 语文学习 教师选择 学生会 基础阶段 学习成绩 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]