继续教育学分制改革实践与探索——以西北大学继续教育学院艺术类专业为例  

作　　者：张莉玲 王斐 

机构地区：[1]西北大学继续教育学院

出　　处：《中国教育信息化》2019年第15期33-36,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：陕西省高等教育教学改革研究重点项目“高等继续教育特色专业建设研究与实践”（课题编号：15J13）

摘　　要：在“互联网+”时代,教育信息化进入深层次的发展阶段,终身学习和学习型社会建设已成为关注的热点,而学分银行恰是构建终身学习环境、建设学习型社会的重要桥梁。建立学分银行和信息化平台是“互联网+”时代推进继续教育信息化变革与可持续、规范化发展,构建终身学习型社会的基础性举措。随着普通高等教育的飞速发展,各级各类学历继续教育都在向非学历继续教育转型,目前已达成学历继续教育和非学历继续教育共建共赢、致力服务成人职业继续教育的共识。本文以西北大学继续教育学院学分制改革为例,阐释了艺术类专业在学历继续教育和非学历培训方面利用学分制为纽带取得的成果和未来发展方向,以期为继续教育学分制改革提供实践参考。

关 键 词：继续教育 学分制 学分银行 改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]