塑造学生地理学科核心素养  

作　　者：江红光 

机构地区：[1]江苏省丰县顺河中学

出　　处：《教育艺术》2019年第8期29-29,共1页

摘　　要：地理学作为一门基础性学科,在高中教学实践中占据重要地位。教师在具体施教过程中如何为学生提供更多学习方法,提供多重难点突破措施,激活学生学习兴趣的同时,达成教学目标,塑造学生地理学科核心素养,是每个教师需要面对的重要课题。

关 键 词：地理学科 学生 素养 基础性学科 教学实践 学习方法 施教过程 学习兴趣 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]