高效互动大学数学课堂构建探讨  

作　　者：谭瑞林[1] 耿建敏[1] 刘月芬[1] 

机构地区：[1]河北经贸大学数学与统计学学院

出　　处：《现代商贸工业》2019年第30期177-179,共3页Modern Business Trade Industry

摘　　要：增强大学数学课堂的互动性,激励,引导学生积极、主动、高效的参与教学活动课堂。作为教师要改进教育教学理念,真正做到以学生学/发展为中心,教学不是简单的知识传输,要融知识、能力、素质为一体;改革教学方法,结合教学内容,结合学情,采取先进的教学形式,增强课堂的互动性,给学生提供更多课堂参与的机会;改革课业评价方法,提高过程性评价的占比,激发学生课堂参与的热情;提供学法指导,增强学生课堂参与的能力;实行分层级小班教学,为学生提供适合自己基础和发展的课堂;教育学生明确学习目的、端正学习态度、提高学生刻苦学习和参与课堂的内在动力。

关 键 词：大学数学 课堂参与 互动课堂 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]