“知—耻—明—礼”德育课堂模式构建  

作　　者：叶文杰[1] 李玉华[1] 

机构地区：[1]江苏省高港中等专业学校

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2019年第9期52-55,共4页Henan Education

基　　金：第四期江苏省职业教育教学改革立项课题“‘知—耻—明—礼’德育课堂模式构建研究”阶段性研究成果，课题编号：ZYB165

摘　　要：立德树人是教育的使命,职业学校的培养目标是一线职工和专业技术人员,因而良好的道德修养和职业素养对于中职学生而言尤为重要,这不仅仅是企业的需求,也是社会主义核心价值观的要求。基于职业学校的自身特点和客观实际,职业学校的德育必须创新课堂教学模式,努力构建符合职业学校学生心理需求的德育模式,才能全面落实好"立德树人"的根本任务。

关 键 词：德育模式 课堂模式 职业学校学生 社会主义核心价值观 专业技术人员 课堂教学模式 立德树人 教育的使命 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]