物理课堂学生板演的作用及基本要求  

作　　者：王立晖 

机构地区：[1]山东省邹平县黄山中学

出　　处：《中学物理教学参考》2019年第14期57-57,共1页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：如何让学生更加有效地融入课堂?我们可以让学生以板演的方式来参与课堂互动,以下是笔者教学中的一些思考和体会。一、物理课堂学生板演的作用在以往的教学过程中,板演的主体是教师,黑板成为知识展示的平台,这显然弱化了板演的价值。笔者认为,我们引导学生板演,让学生积极参与到板演的过程中。

关 键 词：引导学生 物理课堂 板演 教学过程 课堂互动 教师 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]