一线教师教研中的“有效听课”初探  

作　　者：李瑞冰 

机构地区：[1]佛山市南海区狮山镇教育局

出　　处：《师道（教研）》2019年第9期119-120,共2页

摘　　要：听课是一般教师或研究者凭借眼、耳、手等感官及有关的辅助工具(记录本、调查表、录音录像设备等),直接地(也有间接地)从课堂情景中获取相关信息资料,从感性到理性的一种学习、评价及研究的教学研究方法.

关 键 词：一线教师 听课 教研 教学研究方法 辅助工具 录音录像 信息资料 课堂情景 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]