教学研究方法

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学术与培训活动
《孔子学院（中英版）》2024年第5期9-9,共1页
2023年,全球孔子学院和课堂组织学术会议与培训活动共4327场,较2022年增长约217%;累计参与人数超17万,较上一年度增加约3%;组编并出版教材100种;取得学术成果321项。部分学术会议聚集来自世界各地各领域的知名专家学者,提供了交流思想...
关键词：孔子学院 课堂组织 教学研究方法 学术会议 参与人数 学术成果 交流思想 培训 
多维度桥梁教学研究方法探究——以桥梁工程课程为例被引量：1
《高教学刊》2023年第32期40-43,共4页武芳文 
陕西省自然科学基础研究计划重点项目“考虑高温、腐蚀及疲劳耦合作用下钢-混组合梁力学性能研究”(2022JZ-32);中央高校基本科研业务费专项资金项目“钢-纤维MPC混凝土叠合板组合梁负弯矩力学性能研究”(300102212212)。
桥梁工程是道路桥梁渡河工程专业的一门必修课,其具有课程综合性较强、实践要求较高、研究范围较广的学科特点,传统的教学方式难以满足培养具备现代工程设计能力的工程师的教学要求,亟需教学方式的改革及研究手段的深化。以此为切入点,...
关键词：教学研究方法 桥梁工程 多维度教学设计 工程实践 理论-仿真-实践 
《循证医学》教学研究方法热点及趋势研究——基于CiteSpace可视化分析被引量：3
《医学教育研究与实践》2023年第3期297-303,308,共8页张雪文 王新宇 孙雷 李亚茹 
目的 通过对我国循证医学教学研究方法进行回顾性分析,全面、系统地认识该领域的基本特征,发现研究热点及趋势,为之后有关此领域的研究提供依据。方法 使用文献计量学的方法,运用可视化工具CiteSpace 5.8.R3软件处理文献资料,对CNKI、...
关键词：循证医学 教学方法 CITESPACE 研究前沿 研究热点 
聚焦儿童兴趣 迸发教研智慧
《山西教育（幼教）》2022年第12期8-10,共3页贺琼 王亚华 
园本教研是以提升参与教师的专业素养为目的,解决幼儿园保教工作中产生的实际问题的教学研究方法。临汾市第二幼儿园组成了以业务园长为引领,优秀青年教师担任教研组长的教研团队,在懂管理、精教育、善经营上做文章,明确聚焦内生发展思...
关键词：优秀青年教师 园本教研 儿童兴趣 教研组长 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 教研团队 教学研究方法 教研机制 
化学教育教学研究方法谫论——评《化学教育科学研究方法》被引量：1
《中国无机分析化学》2021年第6期I0006-I0006,共1页郭巧云 陈红亮 
贵州省2018年本科教学内容和课程体系改革项目(2018520105);安顺学院2021年校级“课程思政”建设项目(202104)。
化学教育教学研究是对化学教育问题进行分析、解决,从而发现化学教育规律,提高化学教育质量的活动,是化学教学的一个重要组成部分。在化学教师的专业发展过程中,开展教育教学的科研,能培养教师的化学专业情感、树立职业理想,提高教师的...
关键词：专业情感 化学教育教学 教育科学研究方法 化学教师 化学教学 培养教师 教师的专业发展 科研 
课堂志:一种回归课堂田野式的教学研究方法
《山海经》2021年第29期0205-0206,共2页彭家宁 
“课堂志”研究就是指教学研究者对特定的研究场域中的教育制度、教育过程和教育现象的科学描述过程,通过对课堂中现象进行情境化地观察、访谈、深描、分析,以求探究课堂场域下的课程性质、教学行为、学生学习之质。作为一种课堂研究方...
关键词：课堂志 课堂研究 教学研究 
临床教学研究的选题思路和基本方法被引量：2
《中国毕业后医学教育》2021年第2期104-107,共4页王铭 赵瑞娜 王亚红 王若蛟 李建初 姜玉新 杨萌 
北京协和医学院2020年中央高校教育教学改革专项基金支持项目(2020zlgc0120)。
目的探讨临床教学研究的选题思路和基本方法,以期对住院医师规范化培训教学设计及优化提供借鉴和参考。方法收集临床教学研究相关文献,提炼归纳临床教学科研的选题方向及研究方法,并以文献示例的形式展示教学研究过程。结果临床教学科...
关键词：医学教育 医学教育研究 临床教学 教学研究方法 
一线教师教研中的“有效听课”初探
《师道（教研）》2019年第9期119-120,共2页李瑞冰 
听课是一般教师或研究者凭借眼、耳、手等感官及有关的辅助工具(记录本、调查表、录音录像设备等),直接地(也有间接地)从课堂情景中获取相关信息资料,从感性到理性的一种学习、评价及研究的教学研究方法.
关键词：一线教师 听课 教研 教学研究方法 辅助工具 录音录像 信息资料 课堂情景 
论人文社会科学视野下的课堂研究方法被引量：11
《华东师范大学学报（教育科学版）》2019年第4期72-83,共12页王鉴 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“西北民族地区文化回应教学的本土化实践研究”(19YJC880087)
在人文社会科学研究方法的探索历程中,主要经历了三种方法论,即功能主义的方法论、解释主义的方法论和结构主义的方法论。功能主义的方法论强调事物的客观性,通过事物的现象来研究其原因与效用,它把教学现象作为教学论的研究的对象,这...
关键词：功能主义 解释主义 结构主义 教学研究方法与规则 
课例研究
《全球教育展望》2019年第4期F0003-F0003,共1页安桂清 
课例研究不仅作为教师专业发展的路径,而且作为教学研究的方法和区域教学变革的工具,为当今时代的课堂转型提供了基本方法论。作者超越传统的研究思路,致力于拓展课例研究的学术视野。从课例研究作为教学研究方法的角度,该书展现了课例...
关键词：课例研究 教学研究方法 教师专业发展 教学变革 课堂转型 学术视野 操作方法 话语分析 
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