从人才治理理论看我国基础教育教师队伍建设——以B市为例  

The Study on the Team Construction of Basic Education Teachers in China from the Perspective of the Governance Theory of the Talents——Taking the City of B as an Example

作　　者：陈卫亚[1] 吴艳梅 Chen Weiya;Wu Yanmei

机构地区：[1]北京教育学院基础教育人才研究院,北京100120 [2]沧州师范学院教育学院

出　　处：《呼伦贝尔学院学报》2019年第4期97-104,111,共9页Journal of Hulunbuir University

基　　金：北京教育学院院级课题“面向未来的智慧教育教师素养提升研究”(课题编号:YB2017-12)的阶段性研究成果

摘　　要：人才治理理论源自西方治理理论,经过了不断发展和建构的过程,教育人才治理理论具有特定的内涵和结构。党的人才治理理论既萃取了西方治理理论内涵,又凸显了中国特色社会主义人才理论和人才强国战略思想体系特质,逐步形成一整套人才治理理论体系,是我国教师队伍建设的重要指针。结合对B市基础教育教师队伍建设的专题访谈与问卷调研,探查和归纳了B市基础教育人才治理的典型经验和现存问题,并分别从宏观层面和微观层面提出了关于我国基础教育教师队伍建设的对策性建议。

关 键 词：治理理论 人才治理理论 教育人才治理理论 基础教育 教师队伍建设 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]