陈卫亚

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供职机构：北京教育学院更多>>
发文主题：教师队伍建设基础教育智慧教育教师队伍教育现代化更多>>
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加拿大教师数字素养发展与启示被引量：2
《中国信息技术教育》2023年第24期100-103,共4页于晓雅 陈卫亚 马晓敏 
加拿大联邦政府及各省区教育部先后出台多项政策促进教师信息化教育技能和数字素养的建设,为提升加拿大教师数字素养奠定了坚实基础。为提升教师数字素养,加拿大建立起一体化教师培养机制,让教师在职前教育阶段树立数字意识并打下信息...
关键词：加拿大教育 教师发展 数字素养 
上海市见习教师规范化培训及其启示
《教育》2022年第1期86-89,共4页陈卫亚 邸磊 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度优先关注课题“北京市中小幼新教师入职培养研究”(项目编号:BFEA19037,主持人:邸磊)阶段性成果
我国见习教师培训及新任教师培养,应着眼现代化,植根实践性,紧扣创新性,凸显协同性,确保规范性.同时,还应着重以制度创新激发各参与主体积极性,点面结合针对性实施精准化培训,构建强有力治理体系确保高效协同,以现代化信息技术助力教师...
关键词：主体积极性 教师专业化 见习教师 新任教师 点面结合 现代化信息技术 规范化培训 协同性 
智慧学校规划研制探究被引量：1
《中小学校长》2021年第11期56-60,共5页陈卫亚 邸磊 
北京教育学院2020年重点关注课题“中小学智慧教育空间体系建设策略研究”(ZDGZ2020-08);北京市教育科学“十三五”规划2019年度优先关注课题“北京市中小幼新教师入职培养研究”(BFEA19037)。
智慧学校规划研制是中小学校管理的一项重要内容。要做好这项工作,可从明晰相关概念基本涵义、了解智慧教育规划思路、深入细致做好现状调研、科学系统做好规划研制等方面入手,全面提升学校管理团队信息化规划概念力、战略力、调研力与...
关键词：学校管理 智慧学校 规划力提升 
从人才治理理论看我国基础教育教师队伍建设——以B市为例被引量：4
《呼伦贝尔学院学报》2019年第4期97-104,111,共9页陈卫亚 吴艳梅 
北京教育学院院级课题“面向未来的智慧教育教师素养提升研究”(课题编号:YB2017-12)的阶段性研究成果
人才治理理论源自西方治理理论,经过了不断发展和建构的过程,教育人才治理理论具有特定的内涵和结构。党的人才治理理论既萃取了西方治理理论内涵,又凸显了中国特色社会主义人才理论和人才强国战略思想体系特质,逐步形成一整套人才治理...
关键词：治理理论 人才治理理论 教育人才治理理论 基础教育 教师队伍建设 
教育现代化背景下的首都基础教育教师队伍建设趋势与策略——首都基础教育人才发展2018年研讨会综述被引量：5
《北京教育学院学报》2019年第1期87-92,共6页陈卫亚 
北京市教育委员会主办、北京教育学院承办的"首都基础教育人才发展2018年研讨会"以"教育现代化背景下的首都基础教育教师队伍建设趋势与策略"为主题,交流了2018年度北京市基础教育干部教师队伍建设理论和实践创新的成果。会议强调要以"...
关键词：教育现代化 基础教育 教师队伍建设 教育人才发展 
面向未来的智慧教育教师素养提升探略被引量：10
《贵州师范学院学报》2018年第5期71-78,共8页陈卫亚 
北京教育学院院级课题"面向未来的智慧教育教师素养提升研究"(课题编号:YB2017-12)的阶段性研究成果
智慧教育是教育现代化的鲜明特征,预示了未来教育的发展方向。智慧教育教师素养是在智慧教育环境和形态下,教师完成本职工作所必需的基本的、综合的素质与条件。国内外智慧教育实践为智慧教育教师素养提升提出了客观需求,范式转换理论...
关键词：面向未来 智慧教育 教师素养提升 
北京市初中史、地、政、生“教非所学”教师产生的原因及解决对策
《北京教育学院学报》2017年第2期18-24,共7页董良 陈卫亚 
北京市新中考改革将史、地、政、生4个学科纳入中考范围,这对初中史、地、政、生"教非所学"教师的角色调整和适应提出了挑战。为了更好地迎接这一挑战,在劳动力市场供求理论的指导下分析了"教非所学"教师产生的原因并提出了应对之策。...
关键词：中考改革 “教非所学” 有效供给 刚性需求 
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