PISA2012数学测试题的分析与启示  

作　　者：付钰 张景斌 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部 [2]首都师范大学教师教育学院

出　　处：《中国数学教育（初中版）》2019年第9期9-13,共5页

摘　　要：PISA2012从数学内容、数学情境、数学过程三个维度对15岁学生的数学素养进行评价分析,在整个测试过程中关注数学问题与情境的关系,也侧重对数学过程和学生基本能力的考查.通过选取PISA试题“数量”“不确定性和数据”“变化和关系”“空间和图形”四个领域中的四道测试题进行分析,力求对我国学生数学核心素养的培养有所借鉴和学习.

关 键 词：PISA 数学素养 试题分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]