小学语文高段归类复习中教师教学方式的研究  

作　　者：李国强 

机构地区：[1]凤庆县鲁史镇永新中心学校,云南临沧675914

出　　处：《新一代（理论版）》2019年第17期106-106,共1页The New Generation

摘　　要：归类复习是进行学科总复习时行之有效的一种学习方法,简单来说就是把同一类型的课文、知识点等放在一起,归为一个类型,让学生在老师的指导下,站在一个比较高的角度理解自己所学过的知识。小学语文的高段年级中,就有很多知识点十分类似,例如古诗文、阅读写作技巧等,故而小学语文老师在带领学生进行单元复习和阶段复习的过程中,可以有意把相似的知识点进行归类,发现其中的异同,体会方法的应用,提升他们对于知识点的整体理解和实际应用,提升语文能力。

关 键 词：小学语文 归类复习 教学方式 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]