“强校带弱校”捆绑式管理的探索  

作　　者：郭春生 

机构地区：[1]集安市教育局

出　　处：《吉林教育》2019年第28期34-34,共1页

摘　　要：依据省政府提出的“城市义务教育大学区实现全覆盖”工作目标要求,近两年来,我市在推进大学区建设的过程中,采取“一长两校制”,实施“强校带弱校”捆绑式管理的策略,通过优质学校带动薄弱学校,实现办学思想、教育理念、教学设施、管理经验和教师资源共享,达到共同提升教育质量的目的,促进义务教育均衡发展。

关 键 词：捆绑式管理 城市义务教育 教育均衡发展 学区建设 薄弱学校 优质学校 办学思想 教育理念 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]