“知行合一”人文教学对护理专业硕士关怀品质影响的研究  

作　　者：王琪[1] 张东华[1] 张慧静[1] 张秀伟[1] 

机构地区：[1]湖州师范学院护理学院

出　　处：《中国高等医学教育》2019年第8期124-125,共2页China Higher Medical Education

基　　金：浙江省大学生科技创新活动计划资助(项目编号:2017R427033)

摘　　要：目的:探讨"知行合一"教学对护理专业硕士关怀品质培养的影响。方法:对95名护理硕士生进行"知行合一"人文教学,进行教学前后调查,运用t检验、相关性检验进行分析。结果:"知行合一"人文教学后,研究生关怀总分和关怀能力显著提高,关怀理念和关怀感知也有提高(P<0.05)。结论:知行合一"人文教学模式显著提高关怀品质。

关 键 词：人文关怀 护理硕士 知行合一 护理教育 研究生教育 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]