特殊教育学校智力障碍学生职业教育初探  

作　　者：王柳 

机构地区：[1]金沙县特殊教育学校

出　　处：《贵州教育》2019年第16期20-22,共3页

摘　　要：特殊教育改革发展是提升残疾人综合素质的必然要求。智力障碍学生的生存和发展,是对特殊教育提出的严峻挑战。贵州省启智教育起步较晚,且多数学生居住在农村,特殊教育学校不得不实行寄宿制管理,学生入学年龄偏大。截至目前,省内还没有招收智力障碍学生的高中、中职学校,义务教育阶段结束后智力障碍学生如何回归社会?

关 键 词：智力障碍学生 特殊教育学校 职业教育 义务教育阶段 寄宿制管理 综合素质 教育改革 启智教育 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]