探索信息技术与语文阅读教学的整合  

作　　者：潘威 

机构地区：[1]民乐县金山小学

出　　处：《小学科学》2019年第10期137-137,共1页Science

摘　　要：《小学语文课程标准》明确指出:“小学阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”作为语文学科教学重要组成部分的阅读教学,对提升学生的听说读写水平更为重要,肩负着培养学生阅读能力的作用,对学生的发展有着举足轻重的地位,阅读能力的养成会使学生一生受益。教学中,教师要对自身的教育教学模式进行改革,将信息技术手段与阅读教学内容整合,启发学生的思维,提高阅读教学水平,促进学生听说读写能力的发展。因此,针对小学语文阅读教学与信息技术相整合,提出如下教学策略。

关 键 词：语文阅读教学 教学内容整合 信息技术手段 《小学语文课程标准》 面向全体学生 听说读写能力 教育教学模式 小学阶段 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]