核心素养理念下的普通高中数学校本课程开发的必要性  

作　　者：冯学珍 

机构地区：[1]湖北省恩施市第一中学,湖北恩施445000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第20期58-59,共2页

摘　　要：一、问题的提出《国家基础教育课程改革纲要》明确提出:“中小学要实行国家、地方、学校三级课程管理。”因此,普通高中开设校本课程已成为大势所需。开发校本课程的目的是为了更好地促进学生的发展。但受传统的应试教育模式影响,校本课程的开发往往集中在非高考重点科目上,因为利用这些科目从事校本课程开发,不会影响学生的高考成绩。

关 键 词：校本课程开发 《国家基础教育课程改革纲要》 高中数学 素养 三级课程管理 高考成绩 普通高中 教育模式 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]