高职学生留守经历、自我接纳及生活满意度的关系研究  

作　　者：曹光前[1] 

机构地区：[1]山西机电职业技术学院

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2019年第6期80-81,共2页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：山西机电职业技术学院立项课题(项目编号:JKY-18007)

摘　　要：留守儿童的心理健康状况一直以来备受关注,很多留守儿童都已进入大学阶段。基于作者的工作实际需要,采用自我接纳问卷和青少年学生生活满意度量表对708名高职学生进行施测,旨在探索高职学生留守经历、自我接纳、生活满意度之间的关系。

关 键 词：高职学生 留守经历 自我接纳 生活满意度 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]