初中数学解题课教学策略课例分析——以“勾股定理中的翻折问题”解题教学为例  

作　　者：陈锦喜 吴平生[2] 

机构地区：[1]广东省广州市华侨外国语学校,510095 [2]广东省广州市越秀区教育发展中心,510080

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2019年第10期23-25,共3页

基　　金：广东省教育科学规划课题“基于不同课型的初中数学教学策略整合研究”（课题批准号：2014YQJK018）的研究成果

摘　　要：本文以“勾股定理中的翻折问题”解题教学为例,通过创设问题情境、暴露思维过程、突破解题难点、提炼解题方法,归纳出解决翻折问题的一般步骤:“标→找→设→列→解”,达到“解一题、会一类、通一片”的教学效果.

关 键 词：勾股定理 翻折问题 解题教学 

分 类 号：O11[理学—数学]