让“生活化教学”走进小学语文课堂  

作　　者：陈仕艳 

机构地区：[1]山东省莒南县第四小学

出　　处：《教育艺术》2019年第10期15-15,共1页

摘　　要：语文是一门基础学科,是知识传承的桥梁,因此学习好语文对于提高学生人文素养具有重要意义.但是在小学语文教学中,由于小学生年龄尚小,理解能力和思维能力有限,经常遇到无法理解的语句和词语,给语文教学带来一定的困难.陶行知曾说过:“生活即教育.”对此教师应将生活化教学模式融入到小学语文教学中,加强知识与生活的联系,让教学活动更加贴合实际,从而吸引学生积极主动地参与到课堂活动中,逐步加深对知识的理解,丰富课堂教学形式,使小学语文课堂教学变得多姿多彩.

关 键 词：小学语文教学 语文课堂教学 生活化教学 知识传承 学生年龄 课堂教学形式 生活即教育 基础学科 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]