高师音乐教育如何接轨小学音乐教学  

作　　者：刘珊珊[1] 

机构地区：[1]成都师范学院

出　　处：《北方音乐》2019年第19期89-90,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：培养学生德智体美劳全面发展,是素质教育的综合要求,美育较为关键。音乐教育作为美育的重要内容之一,肩负着提高学生艺术素养的重任,高师音乐教育专业又是培养基础教育音乐教师的摇篮。因此现就高师音乐教学如何与基础教育相对接,提出见解,以供同仁探讨。

关 键 词：高师音乐教育 素质教育 小学音乐教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]