借助绘本之力促进家庭教育的研究  

作　　者：陈敏 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区东沙湖学校

出　　处：《成才之路》2019年第25期98-99,共2页Way of Success

摘　　要：父母可借助于亲子绘本阅读这项活动,营造良好的阅读氛围,巧用科学有效的阅读技巧,与孩子一同探究绘本背后的故事,分享阅读感受,构建良好的亲子关系。要让亲子绘本阅读成为家庭教育的良好媒介,学校可从三个方面对亲子绘本阅读进行指导。首先,学校可以为家庭推荐帮助培养孩子积极心理品质的主题绘本。其次,对家庭亲子绘本阅读进行指导,重在反复阅读与亲子互动。最后,学校为家庭创造展示的平台,推动家庭绘本阅读习惯的养成。

关 键 词：家庭教育 绘本阅读 亲子阅读 积极心理品质 阅读习惯 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学] G623.23