浅谈科学教育理念  

作　　者：陈艳秋 

机构地区：[1]辽宁省盘锦市双台子区高家小学

出　　处：《神州》2019年第31期233-233,共1页

摘　　要：我国的义务教育开设了专门的《科学》课程。但是,由于科学教育是脱胎与传统的科学知识教育,尚处于“摸着石头过河”的探索阶段,距离现代经济社会发展的要求差得还很远。在科学教育的实践中,我们线教师对如何开展科学教育有效提高教育教学质量,遇到了很多困惑和问题。因此,本文就自己在教育教学工作实践中的感受,谈谈我的科学教育理念。

关 键 词：科学教育理念 “摸着石头过河” 《科学》课程 科学知识教育 经济社会发展 教育教学质量 教育教学工作 义务教育 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]