用美的眼光管理自我——浅谈小学高年级班级自主管理的策略指导  

作　　者：肖丽芳 

机构地区：[1]广东省深圳市龙华区民顺小学

出　　处：《好家长》2019年第67期161-161,共1页Good Parents

摘　　要：用审美的理念构建班级的美,用审美的眼光引导学生进行自我管理,用贴近学生审美认知的方法激活学生内驱力,是实现班级自主管理的有效途径。本文结合班级管理实际提出了小学高年级班级自主管理的指导策略。

关 键 词：小学高年级 自主管理 审美 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]