论汉字认读与文化符号意识培养  

作　　者：赵应子 

机构地区：[1]甘肃省甘谷县谢家湾乡永丰明天小学,741200

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第24期288-288,共1页

摘　　要：世界上各个民族的文字都凝结着一定的文化信息,而汉字中蕴涵的文化信息是其他文字无法比拟的。本文对汉字认读与文化符号意识培养的关系进行分析,并列举一些课堂教学的案例作为经验事实,认为应该着力通过多样化方式强化汉字认读教学中的文化符号意识培养。

关 键 词：汉字认读 文化符号 意识培养 课堂教学 

分 类 号：H363.5[语言文字—日语]