高中作文教学三步法初探  

作　　者：何世超 

机构地区：[1]河北省邢台县浆水中学

出　　处：《学周刊》2019年第34期112-112,共1页Learning Weekly

摘　　要：切实提高学生的写作水平,需要分三步扎实地推进。先要锤炼文辞打牢基础,让学生阅读、背诵、仿写名篇;再要谋篇布局组织结构,通过大量名文的解析学习,反复研究写作提纲;最后还要学会围绕中心主旨进行选材。

关 键 词：高中语文 写作教学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]