古典诗词意蕴丰——统编高中语文必修上册第三单元专题学习设计  

作　　者：张英华 张秋玲[2] 

机构地区：[1]北京市房山区教师进修学校,北京102401 [2]北京师范大学文学院,北京100875

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2019年第10期27-31,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：2019年9月,统编高中语文教材在6个省市开始试用。统编版教材秉承最新课标理念,在教材内容设计、教学过程组织与实施等方面均有较大变化。北京师范大学张秋玲教授组织专家团队第一时间进行教材研读,梳理教材内容,分析每个单元的学习任务,落实各个单元的学习重点,对必修上册的8个教学单元进行了基于专题学习的单元整体设计,以更好地帮助一线教师理解和使用新教材,并提供有针对性的指导。单元专题学习设计的体例包括设计背景、学习目标、专题实施、专题评价等部分,依据教材各个单元的学习任务、主题、活动等聚焦核心问题/任务,设计学习活动,助力一线教师精准提升学生核心素养。本刊将陆续刊发张教授团队对统编高中语文教材必修上册8个单元的教学设计,以飨读者。

关 键 词：高中语文教材 专题学习 学习设计 上册 古典诗 教学过程组织 词意 北京师范大学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]