探究基于主题语境与语篇层面的高中英语语法教学实践  

作　　者：陈宇 

机构地区：[1]贵州省毕节市金沙县金沙中学

出　　处：《中学生英语》2019年第36期22-22,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：英语作为一门通用语言在我国各个领域受到了广泛的重视,在当前教育中也不例外。我国各个学段对学生英语学习的标准要求各不相同,其中,小学阶段的学习占据基础性的位置。在小学阶段的英语教学中,要将激发学生对英语学习的兴趣作为教学目标,并为日后学习奠定一定的英语基础。初中阶段是小学与高中阶段的过渡,涉及到一定的语法知识,而高中阶段则是学生学习英语的关键时期,这一时期的学生具有一定的英语基础,有着一定的语言运用能力。

关 键 词：高中阶段 英语语法 教学实践 英语学习 语篇 语境 小学阶段 语言运用能力 

分 类 号：H314[语言文字—英语]