直觉思维在高中物理解题中的巧妙应用  

作　　者：王希希 

机构地区：[1]江苏省海安市立发中学

出　　处：《高中数理化》2019年第8期43-43,共1页

摘　　要：我国科学家钱学森认为,直觉思维是一种对信息的加工活动,是在人们没有意识到的前提下,在潜意识中酝酿问题,然后再与自己的显意识进行沟通,最后得出问题答案的思维活动.美国心理学家西蒙认为直觉思维实际上是一种再认.虽然说学术界对直觉思维的定义与论述存在不同程度上的差异,但却有一个共同的思想,那就是直觉思维是一种客观存在的思维形式,思维主体运用已有的经验和知识解决问题是直觉思维的具体表现.在此过程中,思维主体对问题从总体上进行认识和把握,探索问题实质的时候也是以简单直接的方式,在最短的时间内对问题做出某种猜想或总结出解决方案.

关 键 词：思维主体 直觉思维 科学家钱学森 显意识 认识和把握 思维形式 高中物理解题 思维活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]