初中道德与法治教学中开展团体心理辅导的研究  

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作  者:符芸芸 

机构地区:[1]江苏省盐城市亭湖初级中学

出  处:《情感读本》2019年第24期14-14,共1页

摘  要:初中道德与法治课程的教学中,教师要开放自身教学思维,拓宽自己的教学思路,不仅要让学生就理论知识有良好的吸收掌握,也要透过课程的学习培养学生形成积极健康的心理素质. 教师可以从教学主题出发,在课堂上根据学生的相应情况开展团体心理辅导.这种教学实施方法会让原有的课堂学习变得生动有趣,在给理论知识的分析探究注入一些活力和新鲜色彩的同时,也能够让学生更深入的吸收掌握这些知识原理.这样的课堂组织方法不仅可以让学生在学习过程更加投入,这也能够带给学生思维和价值上的积极向导,是真正体现这门课程的教学功效的一种方式.

关 键 词:团体心理辅导 课堂学习 初中道德与法治 健康的心理素质 教学功效 教学主题 教学思维 课堂组织方法 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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