在农村小班局面下培养数学学习兴趣之我见  

作　　者：林芳 

机构地区：[1]甘肃省武山县洛门镇林家庄小学,741306

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第17期254-254,共1页

摘　　要：我国工业化发展的必然局势就是人口城市化,农村人口流向城镇成了大势所趋。出现的新问题就是偏远乡村几近空巢,反映在乡村小学就是学生减少,普遍小班化。大班的优势就是学生众多,有经验的老师运用赶、学、比、帮等教学技巧,营造竞争和激励氛围。把孩子们求知的激情充分调动起来,课堂气氛容易渲染起来,让孩子们呈现“愤愤悱悱”的探索状态,彼此间充分互动,是一种比较理想的课堂氛围。

关 键 词：数学学习兴趣 小班化 乡村小学 人口城市化 教学技巧 课堂气氛 课堂氛围 人口流向 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]