基于微课的小学信息技术PowerPoint教学策略  

作　　者：黄燕燕 

机构地区：[1]广东省广州市天河区天府路小学

出　　处：《中国信息技术教育》2019年第17期27-29,97,共4页China Information Technology Education

基　　金：广州市天河区一般课题“基于微课的小学信息技术PowerPoint教学策略研究”(课题立项号:2016Y025)的阶段性研究成果

摘　　要：根据2016年修订版《广东省义务教育信息技术课程纲要》,学会收集、判断、处理和利用信息,成为当今人才培养的基本任务。数字故事是把校园里发生的事件收集起来,使用设计过的形象(卡通或者物品)改编成能发人深省或者借鉴学习的故事。利用PowerPoint技术,插入文本、图像、声音、动画等多媒体元素,可以把故事脚本改编成“数字故事”。

关 键 词：数字故事 小学信息技术 课程纲要 多媒体元素 人才培养 于微课 借鉴学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]