心理学本科专业教学中学生核心能力的结构  

作　　者：刘峰 

机构地区：[1]渭南师范学院教育科学学院

出　　处：《知识经济》2019年第18期177-178,共2页Knowledge Economy

摘　　要：从当前心理学本科教学的实际情况出发,依据心理学本科人才培养方案的要求,归纳分析了心理学本科专业学生通过四年专业学习应该获得的核心能力,并论述了核心能力的概念和结构,核心能力的结构具体包括6个方面:对心理学知识的理解、心理学的研究方法的掌握、批判性思维的技能、价值观、沟通和交流的技能、学习和应用心理学的能力.这为心理学本科教学和专业学习提供了参照点和具体的目标指向.

关 键 词：心理学专业 本科生 核心能力 教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]