归纳比较法在历史教学中的应用探析  

作　　者：林渊岚 

机构地区：[1]福建省龙岩市永定区湖雷中学

出　　处：《成才之路》2019年第24期89-90,共2页Way of Success

摘　　要：在历史教学中归纳比较法是常见的教学方法,其通过对历史知识进行统一的整理归纳比较,帮助学生提升学习效果,加深对历史知识点的记忆。文章立足教学实践,对归纳比较法在历史教学中的作用进行论述,并从历史人物及历史概念、同时期历史现象、同类型历史事件三个知识层面进行归纳比较法在历史课堂教学中的应用分析。

关 键 词：归纳比较法 历史教学 教学实践 学习效果 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]