“互联网+”背景下高职航海类教师专业素质提升研究  

作　　者：张荣军[1] 宋春雪 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院

出　　处：《中国农村教育》2019年第23期56-57,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划项目“互联网+”背景下高校教师专业素质提升研究(编号:C-b/2015/038)。

摘　　要：航海人才是促进航运业发展的基础保障,人才质量直接关系到航运业的发展,航海教师成为人才培养质量的关键,航海教师专业素质的提升意义重大。文章从高职航海类教师来源现状分析入手,剖析了航海类教师专业素质组成,从建立多元长期培训机制、建立多模式传帮带制度和建立互联网学习共同体等三个方面,提出了高职航海类教师专业素质提升的举措。

关 键 词：教师专业素质 航海类 传帮带 互联网 学习共同体 航海人才 人才培养质量 专业素质提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]