数学教学中构建富有生长力的课堂研究  

作　　者：傅承林 

机构地区：[1]泉州师范学院附属小学

出　　处：《考试周刊》2019年第66期84-84,共1页

基　　金：2018年福建省基础教育课程教学研究立项课题《构建富有生长力的数学课堂的探索与实践》(课题编号:MJYKT2018-015)的研究成果之一

摘　　要：自新课改以来,数学教学更加注重构建富有生长力的教学课堂。小学数学要为学生的终身性发展打好坚固的基础,因而更要重视起构建富有生长力的教学课堂,在进行教学的过程中不断地发掘学生的潜力,培养学生的学习兴趣和热情,令学生不断地成长、进步。

关 键 词：小学数学教学 构建 生长力 课堂 研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]