赏识教育背景下初中英语课堂有效性保证策略  

作　　者：刘妙芸 

机构地区：[1]福建省宁德市蕉城区教师进修学校附属中学,福建省宁德市

出　　处：《考试周刊》2019年第64期113-113,共1页

摘　　要：在初中英语课堂中,很多学生由于基础弱,英语学习力不从心,不妨倡导赏识教育的教育方式,可以改变其对于初中英语学科的认知,继而成为喜欢学习英语,懂得英语学习之道的学生.本文结合具体教育教学案例,从三个维度对于赏识教育在初中英语课堂中的运用策略进行分析,提高课堂学习效率.

关 键 词：初中英语 赏识教育 教学有效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]