历史教学语言增加课堂实效性的分析和探究  

作　　者：杨美玉 

机构地区：[1]福建省三明市尤溪县第一中学文公分校

出　　处：《考试周刊》2019年第63期159-159,共1页

摘　　要：语言是老师教学过程中与学生沟通的桥梁,老师借助语言的表达向学生传授知识.尤其是在历史教学当中,历史老师必须要注意历史语言的运用,历史讲的是过去发生的事情,在历史的长河中,不论是朝代的更替,还是人类的进化、文明的演进对于现在的我们来说,不仅是非常遥远而陌生的事情,还是非常难以理解的事情.历史老师需要用语言准确表述每个朝代的特征、时期的不同,以及在历史长河中涌现出的杰出人物.本文主要是结合语言自身的魅力与特色在历史教学中的实效性进行探讨和分析,为我国历史教学的进步提出合理的建议.

关 键 词：历史教学 语言运用 课堂效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]