四川省培智学校职业教育课程设置调查研究  

作　　者：马永桂 

机构地区：[1]四川省宜宾市培智学校

出　　处：《祖国》2019年第17期85-86,共2页Motherland

摘　　要：本研究以四川省培智学校教师为主要研究对象,采用访谈法调查了49所培智学校的职业教育课程设置情况。结果发现:被调查的学校中,只有13所学校设有职业教育课程,并且,其中仅有5所学校在开设职业教育课程前对学生进行职业测量和指导。得出结论:四川省培智学校的职业教育课程设置的实施情况很不理想;职业教育课程设置开发与改革的步伐相对缓慢。总体来看,培智教育发展较落后。从访谈中了解,我省大部分培智学校对职业教育课程设置有基本正确的认识,期望可以通过合理的职业教育课程设置,改善培智学生毕业后的就业状况。

关 键 词：培智学校 智力障碍 职业教育 课程设置 就业状况 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]